中国近现代史纲要

邢烨

职称：教师

祝捷

职称：教师

单位：南京医科大学研究生院

部门：其他

朱婷婷

职称：教师

单位：南京医科大学研究生院

部门：第四临床医学院

张玥

职称：教师

单位：南京医科大学研究生院

部门：马克思主义学院

夏媛媛

职称：教师

单位：南京医科大学研究生院

部门：马克思主义学院

苏新骞

职称：教师

单位：南京医科大学研究生院

部门：马克思主义学院

樊少华

职称：教师

单位：南京医科大学

部门：学工处

罗艳

职称：教师

单位：南京医科大学

部门：马克思主义学院

纪丹阳

职称：教师

单位：南京医科大学

部门：马克思主义学院

王格格

职称：教师

单位：南京医科大学

部门：马克思主义学院

李沛霖

职称：教师

单位：南京医科大学

部门：马克思主义学院

范瑞

职称：教师

单位：南京医科大学

部门：马克思主义学院

李沛霖

职称：教师

单位：南京医科大学

部门：马克思主义学院

一．对教学大纲、教材的处理、对学情的分析

通过对本课的学习，希望学生更深刻地了解中国自近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。同时，通过著名历史人物、历史事件来解析社会过程，为学生了解历史、形成科学的历史观创造良好抓手，并引导学生关注时政重大问题，拓展学生的阅读范围。在这过程中，尤其应注意与本校学生专业相结合，注意与医学史、医学人物及事件相结合，激发学生的学习兴趣。

二．教学方法的设计

根据教学改革的基本方针，在保证基本课堂教学的课时的同时，《中国近现代史纲要》课程在不断强化实践课的教学环节。一方面，《中国近现代史纲要》教研室全面落实实践教学的基本要求，努力构建科学的实践教学体系，合理增加实践教学比重；另一方面，根据我校不同专业和人才培养的要求，制定适合我校学生的实践教学方案、实践教学标准和实践成绩考核办法。通过寓研于教、教研相长的形式，逐步尝试开展多种实践活动，把教师的课堂讲授与学生的主动参与结合起来。

通过对本课的学习和考核，希望学生更深刻地了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。同时，可通过著名历史人物、历史事件来解析社会过程，为学生了解历史、形成科学的历史观创造良好抓手，并引导学生关注时政重大问题，拓展学生的阅读范围，让学生在事件的细节中体会历史，感悟当下，激发学生的爱国主义情怀。

电教资料：

《末代皇帝》

《辛亥革命》

《我的1919》

《宋氏三姐妹》

《建党伟业》

《建国大业》

《建军大业》

南京大屠杀的相关电影：

《南京！南京！》

《金陵十三钗》

《五月八月》

《拉贝日记》

《东京审判》

《栖霞寺1937》

《南京大屠杀》

开篇的话
上编从鸦片战争到五四运动前夜
（1840～1919）
综述风云变幻的八十年
一、鸦片战争前的中国与世界
二、外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
第一章反对外国侵略的战争
第二章对国家出路的早期探索
第三章辛亥革命与君主专制制度的终结
中编从五四运动到新中国成立
一、中国所处的时代和国际环境
二、“三座大山”的重压
三、“两个中国之命运
综述翻天覆地的三十年（1919～1949）
第四章开天辟地的大事变
第五章中国革命的新道路
第六章中华民族的抗日战争
第七章为新中国而奋斗
下编从新中国成立到社会主义现代化建设新时期
（1949～）
综述辉煌的历史征程
一、中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段
二、开创和发展中国特色社会主义
三、中国特色社会主义：民族复兴的必由之路
第八章社会主义基本制度在中国的确立
第九章社会主义建设在探索中曲折发展
第十章改革开放与现代化建设新时期
结束语
附录中国近现代史大事记
后记

周次	知识模块	学时	备注
1	导论+上编+第一章（部分）	3	教师主讲
2	帝国主义侵略与近代中国社会变化（第一章）	3	教师主讲，学生汇报
3	中国早期现代化的探索与辛亥革命（第二章+第三章）	3	教师主讲，学生汇报
4	课程电影	3	电影辅助教学
5	中编+从新文化运动到中国共产党成立的历史逻辑（第四章）	3	教师主讲，学生汇报
6	中国革命新道路探索的必然性与曲折性（第五章）	3	教师主讲，学生汇报，视频辅助教学
7	抗日战争中的国民党和共产党（第六章）	3	教师主讲，学生汇报，视频辅助教学
8	“中间路线”的幻灭+下编（第七章-）	3	教师主讲，学生汇报，视频辅助教学
9	课程实践（一）：走访参观/调查	3	课程实践
10	课程实践（一）：撰写小组实践报告	3	撰写报告
11	课程实践（二）：走访参观/调查	3	课程实践
12	课程实践（二）：撰写个人实践报告	3	撰写报告

课程介绍

邢烨

祝捷

朱婷婷

张玥

夏媛媛

苏新骞

樊少华

罗艳

纪丹阳

王格格

李沛霖

范瑞

李沛霖

目录

周次

知识模块

学时

备注

1

导论+上编+第一章（部分）

3

教师主讲

2

帝国主义侵略与近代中国社会变化（第一章）

3

教师主讲，学生汇报

3

中国早期现代化的探索与辛亥革命（第二章+第三章）

3

教师主讲，学生汇报

4

课程电影

3

电影辅助教学

5

中编+从新文化运动到中国共产党成立的历史逻辑（第四章）

3

教师主讲，学生汇报

6

中国革命新道路探索的必然性与曲折性（第五章）

3

教师主讲，学生汇报，视频辅助教学

7

抗日战争中的国民党和共产党（第六章）

3

教师主讲，学生汇报，视频辅助教学

8

“中间路线”的幻灭+下编（第七章-）

3

教师主讲，学生汇报，视频辅助教学

9

课程实践（一）：走访参观/调查

3

课程实践

10

课程实践（一）：撰写小组实践报告

3

撰写报告

11

课程实践（二）：走访参观/调查

3

课程实践

12

课程实践（二）：撰写个人实践报告

3

撰写报告

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